قالب ونموذج الامتحان المؤتمت مادة الفيزياء للثانوية العامة 2025 من وزارة التربية في سوريا
نموذج وقالب الامتحان المؤتمت الوزاري الفيزياء ثانوية عامة 2025 سوريا ملف pdf حيث أصدرت وزارة التربية نموذج الامتحان المؤتمت مادة الفيزياء بكالوريا علمي.
وكانت وزارة التربية عممت القوالب الامتحانية والنماذج الاسترشادية لمادة الفيزياء وباقي للمواد المؤتمتة في الشهادة الثانوية العامة والشرعية والمهنية.
وكان مجلس الوزراء وافق على تطبيق نظام الامتحانات المؤتمتة في شهادة التعليم الثانوي بشكل تدريجي بحيث يشمل للعام الدراسي القادم أتمتة مواد (الرياضيات، الجغرافيا، التربية الوطنية، الفلسفة، علم الأحياء، الفيزياء، اللغة الإنكليزية، التاريخ) اعتباراً من العام الدراسي 2024-2025.
وكان وزير التربية الدكتور محمد عامر المارديني أكد أنه سيتم تطبيق الامتحانات المؤتمتة في مادتين أو أكثر خلال الفصل الدراسي الأول لطلاب الشهادة الثانوية العامة، بهدف تدريبهم وتمكينهم.
امتحانات مادة الفيزياء البكالوريا 2025 مؤتمتة
وستقوم وزارة التربية في سوريا بتطبيق المواد المؤتمتة ومنها مادة الفيزياء في الامتحان النصفي والنهائي اعتبارا من عام 2025 بالإضافة إلى تطبيق قرار الرسوب في مادتين والطالب الذي يحصل على ربع العلامة يعتبر ناجح، كما قررت إلغاء الدورة التكميلية لطلاب الشهادة الثانوية.
أسئلة دورات الفيزياء مؤتمتة ثانوية عامة
حيث تقدم نموذج الامتحان المؤتمت مادة الفيزياء للثانوية العامة من وزارة التربية في سوريا الذي يوضح نوعية وطريقة الاسئلة ومدة الامتحان.
حيث تعتبر النماذج المؤتمتة وأسئلة الدورات ركيزة أساسية وإضافة هامة للطالب عند دراسته للمنهاج و خاصة طلاب الشهادات العامة، حيث يتعرف الطالب على الشكل العام و طريقة صياغة الأسئلة في الامتحانات العامة ، فهي غالبا ما تتكرر بصفة دورية ولو أنه يوجد الكثير من الاستثناءات في العديد من الدورات .
إذا الإطلاع على نموذج الامتحان الوزاري يعتبر مهم جدا للطالب لمعرفة شكل الاسئلة و توزيعها على المنهاج و التركيز على الأسئلة الهامة التي قد تكرر في دورات متعددة.
نموذج الامتحان المؤتمت بكالوريا الفيزياء
- نموذج امتحان الفيزياء الوزاري pdf: هنــــــــا
- قالب امتحان الفيزياء الوزاري : هنــــــــا
- نماذج الامتحانات الوزارية المؤتمتة ثانوية عامة سوريا
اسئلة امتحان الفيزياء شهادة البكالوريا
وعن مراحل وضع الأسئلة أشار معاون الوزير إلى أنها تبدأ بانتقاء اللجان من موجهين اختصاصيين وأوائل ومنسقين علميين ومعلمين ومؤلفي المواد والمدرسين الذين تتوافر لديهم القدرة على بناء بنك الأسئلة وتقوم هذه اللجان بوضع 15 نموذجاً امتحانياً لكل مادة على الأقل ويصل إلى أكثر من 35 نموذجاً لبعض المواد.
ولفت الحماد إلى أن الوزارة أدرجت أسئلة اختيارية ذات وزن نوعي واحد في النماذج الامتحانية للمواد أي أنه إذا كانت هناك ثلاثة أسئلة فهي لها نفس الوزن والصعوبة والمقياس وبالتالي يستطيع الطالب اختيار سؤالين من ثلاثة حسب نص السؤال وطبيعة المادة لمساعدة الطلاب على زيادة مكتسباتهم والانتقال من الحفظ إلى فهم المعلومة وتوظيفها في سوق العمل.
وبخصوص سلالم التصحيح بين الحماد أنها تأتي متوافقة مع الجهد الذي يبذله الطالب وتأخذ بالمعايير العلمية الموجودة في المنهاج الدراسي حيث يقوم بمناقشتها ووضعها ما لا يقل عن 40 موجهاً اختصاصياً ومدرساً.
سرية اسئلة الفيزياء ثالث ثانوي
وعن سرية الأسئلة أكد الحماد أن الإجراءات التي تمنع تسرب الأسئلة وتضمن وصولها بشكل آمن إلى المراكز الامتحانية أهم أهداف وزارة التربية لتكون الإمتحانات موثوقة وتحقق العدالة والنزاهة لافتاً إلى أن واضعي الأسئلة ذاتهم لا يستطيعون معرفة النموذج الذي اعتمدته الوزارة القادرة على تغيير هذه النماذج بين لحظة وأخرى.
